Afkastageta skólaborða ætti að vera ákvörðuð út frá fjölda notenda. Einstök skrifborð eru hentug fyrir sjálfstætt nám og bjóða upp á nægt yfirborð fyrir nemendur til að raða saman bókum sínum og ritföngum. Tvöfalt skrifborð spara pláss í kennslustofunni en þurfa nægilega breitt yfirborð til að tryggja að báðir nemendur hafi sitt eigið svæði til að skrifa og setja dótið sitt fyrir. Skrifborð hönnuð fyrir þrjá eða fleiri nemendur henta best fyrir sérhæfð athafnaherbergi eða þjálfunarstöðvar; í þessum tilfellum verður að huga að lengd og stöðugleika skrifborðsins til að koma í veg fyrir að þrengist eða vaggar við samtímis notkun.

Fyrir utan fjölda notenda er hönnun skjáborðsyfirborðsins lykilatriði til að ákvarða getu. Stök skrifborð ættu að gefa nægilega breidd og dýpt til að skrifa á meðan þau rúma bækur, ritföng eða rafeindatæki. Tvöfalt skrifborð krefjast meiri breiddar-þó að dýptin haldist venjulega sú sama-til að tryggja að báðir nemendur geti unnið þægilega. Vel-hönnuð skjáborð eykur skilvirkni náms og auðveldar nemendum að skipuleggja og nálgast námsefni sitt.

Geymsluvirkni er annar mikilvægur þáttur í getu skrifborðsins. Mörg nútíma skrifborð eru með skúffum eða geymsluhólf fyrir bækur og ritföng sem hjálpa til við að halda skjáborðinu snyrtilegu. Þegar skrifborð eru valin ætti að huga að bekkjarstærð og venjum nemenda til að velja viðeigandi geymslurými; þetta tryggir nægilegt pláss fyrir hvern nemanda á sama tíma og það auðveldar kennslustofustjórnun og viðhald reglu.